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“三个早”是做好春季新生班主任工作的关键
作者:管理员    发布于:2019-05-07 11:31:50    文字:【】【】【
摘要:摘要:在担任春季新生班主任的工作中,我以为,“三个早”是做好春季新生班主任工作的关键。抓好春季新生班的入学早期教育,重视春季新生班的早晨工作,早早地深入了解学生的心理思想动态,做好这“三个早”,方能事半功倍。

关键词:春季、班主任、早期教育、早晨工作、思想动态

 

中职春季新生,具有头脑灵活,有活力,人际关系融洽等优点。但同时,与中职秋季生相比,还有学习成绩较差,行为习惯能力欠缺等明显不足。作为春季班的班主任,充分认识到其与秋季新生班的差异性,做到因材施教,有的放矢,才能收到明显的效果。在担任春季新生班主任的工作中,我以为,“三个早”是做好春季新生班主任工作的关键。抓好春季新生班的入学早期教育,重视春季新生班的早晨工作,早早地深入了解学生的心理思想动态,做好这“三个早”,方能事半功倍。在此与同行分享“三个早”的心得与体会,恳请同行指正。

 一、抓好春季新生班的入学早期教育

万事开头难,尤其对春季新生班,更是如此。春季新生班,在初三第二学期就选择了中职生活,相比秋季生正常初中毕业而言,从大的方向来说,春季新生的人生观、世界观、价值观尚未很好地建立。从小的方面来讲,他们存在学习成绩较差、良好的行为习惯尚未形成。因此,入学早期教育显得格外重要。如果抓好春季新生班的入学早期教育,形成良好的开端,事半功倍,对今后的中职生活打下坚实的基础。[1]反之,没有抓好春季新生班的入学早期教育,后果将不堪设想。我刚接手春季新生班时,非常重视新生班的入学早期教育,我做到“三勤”,勤下班,勤下宿舍,勤开班会,顺利完成新生班的入学早期教育,取得了良好的效果。

勤下班,我虽然不是我们班的课任老师,但是我想办法,保证每天做到课室去看看,了解同学们的思想、情绪、学习精神等情况。例如,在同学们上课前5分钟,我到课室看看,同学们是否按时上课?同学们上课的精神状态如何?有什么突发事件?虽然是课前短短的五分钟,但收效很大。同学们知道班主任课前来检查,就不敢迟到。要做到不迟到,晚上就要按时睡觉,早上按时吃早餐,久而久之,就会形成良好的行为习惯。只有做到上课不迟到,才能以良好的精神进入学习状态,形成良性循环。更重要的是,同学们每天看到班主任,内心温暖,觉得在学校班主任是爱他们,关心他们。让学生感受到班主任对他们的关心,非常重要。春季新生在读初中时,可能因为成绩较差等原因,受到老师的冷落,同学们的冷眼,可能内心会较自卑。如果他们感受到班主任的爱,接受班主任,喜欢班主任,就会与班主任形成良好的师生关系,更容易地接受班主任的教育,增强自信心,就会减少不服从、抵抗、抗拒等不良行为地发生。[2]

勤下宿舍,就是我经常下宿舍了解同学们的生活情况,宿舍是同学们生活休息的场所,是了解同学们品行的重要窗口。我主要做到二个方面:一是向教官了解;二是向同学们了解。可能有的班主任会说,宿舍有教官在管,没必要那么操心。其实不然,教官虽然在管学生,但班主任不能放任不管。正如父母不能把父母的职责推卸给爷爷奶奶保姆一样,父母的职责不可替代,同样,在春季新生班的早期教育中,班主任的职责也不可替代。向教官了解同学们是否遵守宿舍制度?生活中有没有抽烟、喝酒等违纪行为?班主任要和教官及时沟通,学生在宿舍的违约行为,教官第一时间向班主任汇报,班主任才能及时解决,避免事态进一步地恶化,班主任和教官共同协作,做好学生宿舍安全等各项工作。我下宿舍时,还亲自向学生了解宿舍的具体情况,掌握学生生活的第一手资料。做到熟悉学生的生活情况,更好地指导学生生活。既要关爱他们,更要教会他们生活。我在下宿舍时,发现班上很多同学在吃泡面,原因是他们嫌吃饭排队麻烦,于是我就教他们如何安排时间,要吃好三餐饭,懂得身体健康的重要性。经过我的耐心教育,很多同学慢慢地不再吃垃圾食品,渐渐地养成良好的饮食习惯。在下宿舍时,发现同学们生活遇到难题,如宿舍风扇、水电等不能正常运作,新生面对这些简单的问题,也可能会束手无策。班主任教会他们方法,告诉他们向后勤服务部报修,懂得自己面对挫折,解决困难。而这些能力正是他们以前最欠缺的。通过班主任勤下宿舍,现场办公,教育他们,培养了他们独立生活能力。[3]

勤开班会,就是开班会的时间不能仅限定于每周日班会课,而是什么时候发现问题,就什么时候开班会,及时解决问题。如果开班会仅局限于一周开一次班会,那么问题堆积得太多,太久,效果会很差。而且问题拖得时间太长,错过了教育学生的最佳时间,达不到预期效果。我每次在班上遇到问题,力争最快速度处理,如果在全班有普遍教育意义,第一时间开班会,进行宣讲,只有趁热打铁,才会对学生本人、全班学生起到最佳的教育效果。开班会的形式、时间,班主任可因地制宜,灵活掌握。如可在事发后马上开,也可利用下课后十多分钟等,只要解决问题,讲清问题,同学们清楚明白,效果是显著的。同学们思想矛盾,情绪波动等问题,只有通过勤开班会的形式,才能及时解决同学们的思想问题,有效地打开同学们的心结。

 二、重视春季新生班的早晨工作

一日之计在于晨,美好一天,从早晨开始!班主任只有重视春季新生班的早晨工作,学生才会足够重视,才能遵循生物钟,养成良好的作息习惯,形成良好的行为习惯。在这方面,我本身就是早睡早起的榜样,身体力行,以自身榜样的力量,影响着同学们。我每天早晨学校广播一响,我就闻歌起床,整理好自身事务,吃好早餐,就去检查学生的早晨工作了。首先,检查学生是否按时离开宿舍,是否按要求整理好内务。当然,做好这项工作之前,是要给学生打好预防针的,提前告诉同学们:班主任会去检查,要求他们昨晚就要按时熄灯睡觉,方能保证第二天早起。而且,新生入学第一周是军训,军训其中一项成果就是学生早起。所以,班主任这时只要稍加强调,继续保持军训成果,同学们就会早起,按时离开宿舍,不会出现迟离现象。同时,要督促他们整理好内务,班主任及时看教官公告,对没有按时起床,内务整理不达标的宿舍,了解原因,马上进行整改,每天监督帮助学生养成早起、整理好内务的好习惯。行为心理学的研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。[4]这就是说,同一个动作或一个想法,重复21天,或者重复验证21次,就会变成习惯性的行为和想法。由于我平时坚持监督检查,经过同学们的努力,同学们已形成了早起、整理内务的稳定的好习惯。我班的宿舍全部申报最高级五星,全部达标,同学们的表现实在是可圈可点。其次,我去检查包干区的卫生。刚开始,同学们心理不愿意接受学校分配包干区的卫生,有的说:“我是来读书的,不是来搞卫生的,在家我爸妈从不愿意让我干这活”,也有的说:“我搞好自己宿舍的卫生就可以了,学校的卫生学校请人搞”等等说法,各有各的理由,就是不愿扫。针对同学们的想法,我认为这不是小事,也不是个别人的想法。我为此专门召开了“我们爱劳动”的主题班会,专门结合同学们的想法进行深入的讨论,进行剖析,分享爱劳动的故事,朗读爱劳动的名人名言,引导他们树立爱劳动的理念,肯定劳动是创造一切物质财富和精神财富的源泉,对于中国特色社会主义建设,实现中国梦,具有强烈的时代意义。通过“我们爱劳动”的主题班会,同学们重新认识“爱劳动”这一美德,爱劳动人类一切美德的根本,最光荣、最崇高、最伟大、最美丽。同学们思想症结打开了,扫起地来就顺利了。他们每小组,在小组长的带领下,分工合作。每天我检查时,都给我一份满意的答案。通过劳动,同学们体会到了“一屋不扫,何以扫天下”故事的深意,培养了不怕苦,爱劳动的美德。最后,我去检查早操。我班的早操,有一种不好的现象,就是都站在那里不做操,身在曹营心在汉,有些甚至站在操场上玩手机。针对这种现象,我对他们进行锻炼身体的教育,告诉他们每天运动一小时的重要性。还有我就是站在队伍的最前面,和他们一起做早操。我并不是做秀,而是实实在在地做操,认认真真地锻炼,因为班主任的工作量很大,压力也很大,几乎挤不出专门的时间去锻炼身体,于是只能见缝插针,利用看同学们做操的机会,也锻炼一把。对提高自己的身体素质,对同学们的榜样力量,都是相得益彰。我本人是体育爱好者,工作之余喜欢打羽毛球,散步,锻炼身体。在工作的过程中,我体会到,只有身体健康,工作才会顺利。平时在校园,同学们经常看到我散步,锻炼的身影。在我的带动下,同学们也慢慢地喜欢运动,渐渐地不做手机的奴隶,不做“低头族”。因此,早上我看宿舍、看包干区、看操,处理好早上的事务,同学们也完成了早起、整理内务、包干区的卫生,做好了早操,早上的任务完成了。我们带着愉快的心情迎来了美好的一天!

 三、早早地深入了解学生的思想心理动态

作为春季新生的班主任,要早早地深入了解学生的思想动态,关注同学们的动态,及时解决问题,避免悲剧的发生。我曾看到一个案例,有位中职生因为失恋,而跳楼自杀了。这个案例已屡见不鲜,但值得注意的是,这位中职生失恋以后,一直把自己失恋的痛苦,发在朋友圈,整整发了一个多月,可惜的是,他的家长不知道、他的班主任没有看到,他的同学没有报告,他身边的人没有引起重视,最后,这个中职生,在自身无法排解失恋的痛苦的情况下,选择了极端方式结束了自己的生命。一个花季少年,原本可以拥有美好的生活,可却带着失恋的痛苦,过早地离开了世界,这个悲剧深深地震撼了我。这个悲剧其实完全可以避免,只要我们稍加注意。我开始做个有心人,平时注意同学们微信所发的信息,关注同学们的朋友圈。在今天高科技发展的时代,微信已经以极快的速度、极大的范围进入了我们的生活。很多同学可能平时不善言语,不善于在众人面前表达情感,但在微信,他可以,他可以在自己的朋友圈自由地表达。学生的微信、他的朋友圈是了解他的行为、思想动态的一个重要窗口。我在微信与同学们互动,解决同学们的困惑,用我们互相懂得的方式进行交流。我发现,与同学们互动微信交流,除了关注同学们的思想动态以外,还促进了师生感情。同学们觉得班主任没有与时代脱节,能读懂他们,他们会主动与班主任交流情感,更好地解决情感困惑等问题,避免悲剧地发生。

早了解学生思想动态,做到早预防,减少或避免事情恶性发展。同样,学习相关心理知识,了解学生心理动态,也是重要环节。我班有个学生,外表看起来很阳光,每次看她都是微笑,和同学相处也和谐。当心理老师通知我,她有心理疾病时,我还觉得难以相信。虽然不相信她有心理疾病,但我还是配合心理老师的要求,通知她家长来校,共同做好学生心理预防监测工作。在参与心理老师与家长的聊天中,我才得知,这学生因为家里重男轻女,在家长期得不到家长的重视,心理压抑了很久,曾经有几次有轻生的念头……。我大吃一惊,如此阳光的女孩子,竟然有几次有轻生的念头?看着我吃惊的表情,心理老师告诉我,她是属于微笑型郁抑症。后来,在心理老师的指导下,家长带学生去医院检查,确诊为轻度抑郁。在家长、心理老师、我共同关心下,这学生按时服药,定期进行心理咨询,定期复查,康复得很快,进行正常愉快的校园生活。这件事启发了我,要想做好班主任的工作,必须具备班主任技能,其中就是要懂得心理学,而且要不断地学习。我庆幸这学生,被心理老师发现的早,没有走弯路。同时,我也意识到心理知识的重要性。我积极参加了惠州市教育局的心理学培训,利用课余时间,学习心理学相关知识。用知识装备自己,更好地进行班主任工作。

在春季新生班的班主任工作中,我踏踏实实地做到了这“三个早”,我认为“三个早”是做好春季新生班主任工作的关键。只有做好这“三个早”,方能事半功倍。在师生共同努力下,我带的班级被学校评为“文明班级”。我被评为惠州市优秀班主任。我班学生参加惠州市会计技能竞赛,以第一名的好成绩,代表惠州市进入广东省竞赛。这些荣誉,既鼓舞了学生,用事实告诉大家:中职春季生,完全可以做得很棒!更是激励了我,不断奋勇前行!

 

参考文献:

[1] 王昌龙. 提高职校春季生的综合素质[J].机械职业教育,2008(9).

[2] 崔明敏. 职校春季生积极心态的培养[J].中等职业教育,2004(8).

[3] 张立淼. 职校春季生的教育与管理的体会[J].中等职业教育,2003(2).

[4] 丛蕾. 中职学校春季生“不良”行为习惯处理方法的探讨[J]. 黑河学刊2014(5).

 

惠州工程技术学校   曾晓芳

 

 

脚注信息

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