设为首页加入收藏
新闻搜索
 
 
论当前中职生德育现状及教育对策
作者:管理员    发布于:2019-05-07 14:59:33    文字:【】【】【
摘要:摘要:教育是立国之本,一个国家的社会经济发展离不开教育事业的突出贡献。中职院校作为为国家培养技术型人才的重要场地,是我国教育事业的重要组成部分。中职院校的学生大都在毕业之后直接进入社会参加工作,因此,这些学生的思想道德状况直接关系到产业大军的素质,值得我们高度关注。然而,当前我国中职生的德育现状却不容乐观,无论在行为习惯还是思想素质上都存在着诸多弊端,因此,加强中职生的德育教育,对现有的问题进行有针对性的解决是当下刻不容缓的任务。

关键词:中职生;德育现状;教育对策

教育是立国之本,无论是社会主义国家还是资本主义国家,教育的发展都是促进其经济社会发展的重要因素。教育作为推动人类社会进步和发展的重要力量,在人类社会中占据着重要地位。这其中,德育作为教育的基础和核心部分,更是帮助个人发展、推动社会进步的主要因素。近年来,随着我国教育事业的高速发展,中职教育作为我国教育的重要组成部分也在不断加强和进步着。然而,当前中职生的德育现状却不容乐观,无论是在行为习惯还是思想素质上,中职生的不良现状不仅成为自身成长和就业的绊脚石,同时也是阻碍中职院校发展的重要因素。

一、当前中职生的德育现状

进入21世纪,人类进入了互联网时代,高速发展的信息技术使得各类信息纷至沓来,许多新思想和新观念也不断涌入,各类的思想碰撞给人们带来一次又一次精神世界和道德观念上的冲击,这其中青少年首当其冲。青少年正处于思想不成熟、三观尚未成型的阶段,极易受到各类思想和信息的干扰,尤其是中职生,因为长期处于各类消极因素之下,未加筛选的、充满负能量的思想极易对其的精神世界造成严重影响。就目前来看,中职生在德育方面存在以下几种情况。

首先,部分中职生道德真空严重。外人谈及中职生,第一印象往往是:社会青年、打架斗殴等等不良形象。事实上,中职生在各种消极因素的影响下成长,确实很难做到充满正能量。部分中职生崇尚自由主义,往往不服从管教,甚至于顶撞老师、拉帮结派、打架斗殴等等,这些情况在中职院校中都不难发现。

其次,大部分中职生往往存在着各类不健康的心理。中职院校虽然是培养社会技术型人才的中坚力量,但是由于中职生文化程度较低,可能会受到社会和他人的歧视与偏见。因此生活在这样环境下的部分中职生往往会有自卑、暴躁等的不良情绪,这些情绪处理不好只会让他们陷入两难境地,一方面是自暴自弃,做出一些不理智的举动,害人害己;一方面是逃避现实,沉溺于虚拟世界,出入网吧等社会场所、养成抽烟喝酒等不良习惯、与社会青年交朋友等,造成学习方面更加倦怠,长此以往形成恶性循环,使得这部分中职生的德育情况愈加不容乐观。

最后,中职院校的教育误差。现阶段,我国大部分中职院校的德育目标较为模糊、德育方法较为落后、德育内容也不够明确。中职院校中的德育教育往往采取讲大道理的方法,强行向学生灌输“毛泽东思想”、“邓小平理论”等政治思想,忽视了基础性的道德教育,不重视道德教育的实用性和现实意义,逼迫中职生学习内容陈旧保守的政治化思想,只是为了完成教学任务,学生的主动参与性完全没有被带动,在这种情况下,学生的积极性差,教师的参与度也不高,更容易使中职生产生厌学情感,对中职生的德育教育工作产生负面作用。

二、加强中职生德育教育的对策探讨

首先,从学校方面入手。要想加强中职生的德育教育,第一步应该对中职院校的德育教育水平进行提高。明确教育内容和目标、升级教育方法,才是加强中职生德育教育的根本所在。中职院校应该重视起中职生的德育工作,注重提高自身的教育理论水平和教学方法,在进行专业技术教授的同时,还要对学生的职业精神教育、素质教育等进行全面提升,不仅要提高学生的技术熟练度,还要让学生拥有正确的职业道德观、养成良好的职业道德习惯。不仅如此,在学习过程中培养中职生的学习兴趣和思维方式也同样重要,学校可以通过改进自身的教学方法和管理手段,帮助学生制定职业目标,让中职生也能对未来充满信心。

其次,从学生方面入手。中职生是一个独立的个体,要想找到德育问题的根源所在,就必须通过了解中职生的想法,找到症结,对症下药。大部分中职生都是中考失败或者高考无望的学生,大都存在这样那样的问题,因此,在对待这些“问题”学生时,教师不仅要更加耐心细致,也要努力打破学生内心方向,建立良好的师生关系,从根本上找到学生的德育问题,从而通过循循善诱和对症下药的方法,帮助学生解决问题,进而培养学生健全的人格和良好的品质。

最后,从家长方面入手。一个人的成长离不开家庭的教育,因此中职院校一定要通过加强家校联系来帮助解决中职生德育问题。通过电话联系或者家访、开家长会的方式,让家长知道学生在学校的近期表现,面对溺爱教育或者打骂教育的家庭,学校一定要引导家长利用正确的科学的教养方式对待学生,为家长和学生建立沟通的桥梁,让家长和学生能够进行有效沟通。同时家长也要配合学校,不仅要教育学生,还要以身作则,成为学生模仿的榜样。

另外,社会对中职生的德育教育也有一定影响。创建良好的学习生活环境也是解决中职生德育问题的又一有效途径。一方面,社会应对中职院校和中职生有正确的理解和认识,在对待中等职业教育时能够进行正确的正面的舆论宣传和引导,各个企业和单位也应该提供中职生工作和实习的机会,帮助中职生在实践中提高道德水平。另一方面,大部分中职生还是未成年人,因此社会应该给予有利保护,对于接待中职生的酒吧、网吧等场所应给予严厉打击,肃清中职院校周边的不良环境,帮助中职生在健康向上的校园环境中生活,进而培养正确的人生观、世界观、价值观。

三、总结

总而言之,我国目前大部分中职院校的德育教育工作情况不容乐观,中职生的德育现状缺乏改善,因此大力加强中职生的德育教育,提高中职生的思想道德素质是目前教育工作中不容忽视的重大问题。培养中职生正确的人格和三观,不仅能够帮助中职院校和我国教育事业的发展和进步,也是提高我国劳动者素质的重要途径。因此,学校、家庭和社会一定要尽最大的努力,帮助中职生获得良好的学习和生活环境,中职生自己也要不断努力,在学校、家庭和社会的共同帮助下,树立正确的人生观、世界观、价值观,培养自己的道德和职业素养,努力成为社会所认可的接班人。

参考文献:

[1]罗素丽.浅谈当前中职生德育现状及教育对策[J].经营管理者,2014(18):361-361.

[2]余伟彬.论当前中职生思想道德素质现状及教育对策[J].文科爱好者:教育教学版,2009,1(5):53-53.

[3]张婧.浅析当代中职学生德育教育现状与对策[J].课外语文:下,2015(6):190-190.

(惠州工程职业学院    李彬)

脚注信息

Copyright 2015 www.hzasjh.com 张继皇班主任工作室 版权所有 All Rights Reserved

地址:惠州工程职业学院 联系电话:18819690333 电子邮件:12840140@qq.com